國務(wù)院新聞辦公室舉行高質(zhì)量完成“十四五”規劃系列主題新聞發(fā)布會(huì )，教育部副部長(cháng)熊四皓介紹，目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職9302所，高職1562所，職業(yè)本科87所，在校生共3400萬(wàn)人，建成了世界上規模最大的職業(yè)教育體系。

“雙一流”建設高校培養全國超50%碩士、80%博士

教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬介紹，“雙一流”建設高校在服務(wù)國家重大戰略中成效顯著(zhù)。培養了全國超過(guò)50%的碩士、80%的博士，承擔了90%以上的國家急需高層次人才培養專(zhuān)項任務(wù)，涌現出一批“挑大梁”的優(yōu)秀人才。特別是聚焦卓越工程師這一戰略人才力量，瞄準新質(zhì)生產(chǎn)力對工程技術(shù)人才的新需求，從平臺、制度、機制上落實(shí)產(chǎn)教融合培養。

值得一提的是，今年學(xué)位法實(shí)施后，成為人才培養打破傳統學(xué)術(shù)評價(jià)標準、接軌產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的重要標志，也是教育評價(jià)改革取得的有效突破。聚焦創(chuàng )新體系效能提升，“雙一流”建設高校在量子科技、生命科學(xué)、人工智能、物質(zhì)科學(xué)和空間科學(xué)等諸多領(lǐng)域取得一批創(chuàng )新成果，一大批關(guān)鍵技術(shù)服務(wù)于國家工程、大國重器，基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的戰略地位更加凸顯。

在“雙一流”建設的示范引領(lǐng)下，各地結合區域發(fā)展急需以及資源稟賦，還重點(diǎn)支持400余所地方高水平大學(xué)和1300余個(gè)優(yōu)勢特色學(xué)科，呈現出奮勇?tīng)幭?、爭?chuàng )一流的蓬勃態(tài)勢。96所“雙一流”建設高校對口支援116所中西部高校，有效提升中西部地區辦學(xué)水平。充分利用高等研究院這一新型平臺，精準聚焦區域主導產(chǎn)業(yè)，匯聚全國范圍內的“雙一流”建設學(xué)科，深化政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成學(xué)科共建、人才共育、科研合作、資源共享、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新格局，形成一流學(xué)科和高層次人才會(huì )聚中西部、支援中西部的新氣象。

我國基礎教育達到世界高收入國家平均水平

教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬介紹，“十四五”規劃確立的教育領(lǐng)域各項目標任務(wù)全面高質(zhì)量完成?；A教育已經(jīng)達到世界高收入國家平均水平。

懷進(jìn)鵬介紹，我國學(xué)前教育毛入園率從2012年64.5%，提高了27.5個(gè)百分點(diǎn)，達到了92%，今年學(xué)前一年免費惠及1200多萬(wàn)兒童，義務(wù)教育全國2895個(gè)縣域全部實(shí)現基本均衡。高等教育毛入學(xué)率從2012年30%，達到現在的60.8%，提高了一倍多，進(jìn)入世界公認的普及化階段?！笆奈濉逼陂g高等教育累計向社會(huì )輸送5500萬(wàn)人才，在服務(wù)支撐經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展上取得新突破。