5月18日，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會(huì )保障部印發(fā)了《“十四五”時(shí)期教育強國推進(jìn)工程實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方案》）?！秾?shí)施方案》提出，教育強國推進(jìn)工程緊緊圍繞基礎教育、職業(yè)教育、高等教育三大板塊，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域關(guān)鍵任務(wù)，推動(dòng)帶動(dòng)性好、示范性強、受益面廣、影響力大的項目建設?！秾?shí)施方案》的出臺非常及時(shí)，是“十四五”期間完善我國教育體系、高質(zhì)量發(fā)展教育事業(yè)的重要舉措。

職業(yè)教育是教育強國推進(jìn)工程的三大板塊之一。抓住這一重要歷史契機，對標落實(shí)《實(shí)施方案》提出的建設目標，高質(zhì)量完成建設任務(wù)，如期打造一批精品職業(yè)學(xué)校，建設一批高水平、專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓基地，從而帶動(dòng)職業(yè)教育、高等教育質(zhì)量整體提升，更好服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展，對于職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，意義十分重大。

《實(shí)施方案》是統一思想的準繩?！秾?shí)施方案》中職業(yè)教育的重點(diǎn)建設任務(wù)是集中支持一批優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、應用型本科高校，建設一批高水平、專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓基地。由此可以看出，在教育強國推進(jìn)工程中，職業(yè)教育板塊是扶優(yōu)助強。三部委緊緊抓住了建設職業(yè)教育強國的牛鼻子，集中力量推進(jìn)產(chǎn)教融合，解決了基層學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教融合的實(shí)際困難，讓產(chǎn)教融合深入推進(jìn)。當前，職業(yè)教育迎來(lái)了重要發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)嚴峻挑戰，《實(shí)施方案》的出臺無(wú)疑起到了統一思想的重要作用。

《實(shí)施方案》是明確方向的航標?！秾?shí)施方案》提出，推動(dòng)職業(yè)院校、應用型本科高校面向經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，加強產(chǎn)教融合實(shí)訓基地建設，創(chuàng )新培養模式，優(yōu)化培養結構，提升學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐水平和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，打造一批精品職業(yè)院校。創(chuàng )新、精品、實(shí)體經(jīng)濟是其中的關(guān)鍵詞。這就要求職業(yè)教育要創(chuàng )新產(chǎn)教融合人才培養模式，在國家政策支持下，提升專(zhuān)業(yè)建設水平，為產(chǎn)業(yè)升級和區域經(jīng)濟發(fā)展提供有力的人才支撐。當前，職業(yè)教育的類(lèi)型屬性已經(jīng)確立，但職業(yè)教育的類(lèi)型定位亟待優(yōu)化。職業(yè)教育要按照《實(shí)施方案》要求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)重要作用。產(chǎn)教融合、校企合作是促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的重要舉措，是辦好職業(yè)教育的本質(zhì)要求，是培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才的根本途徑。

《實(shí)施方案》是規劃路徑的指南?！秾?shí)施方案》指出，支持職業(yè)院校加強基本教學(xué)型技能實(shí)訓設施建設，依托職業(yè)院校建設區域性、行業(yè)性、開(kāi)放性產(chǎn)教融合實(shí)訓基地，突出模塊化實(shí)訓特色；保障職業(yè)院校教學(xué)設施建設，持續加強基礎能力建設；支持地方普通本科高校向應用型轉變，同步推進(jìn)學(xué)校實(shí)習實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境、平臺和基地建設與轉型發(fā)展?！秾?shí)施方案》精準把握了職業(yè)院校的發(fā)展現狀和發(fā)展瓶頸，為職業(yè)院校未來(lái)一個(gè)時(shí)期的發(fā)展規劃了路徑。

《實(shí)施方案》是體制創(chuàng )新的創(chuàng )舉?！秾?shí)施方案》的基本原則包括投資引領(lǐng)，帶動(dòng)制度建設；一錢(qián)多用，統籌多方需求?！秾?shí)施方案》強調投資引領(lǐng)、帶動(dòng)制度建設，旨在實(shí)現軟硬件雙強，使發(fā)展質(zhì)量全面升級，體現了協(xié)調發(fā)展的新理念，反映了新發(fā)展理念和新發(fā)展格局，促進(jìn)職業(yè)教育在機制體制創(chuàng )新方面邁出了堅實(shí)的步伐。

《實(shí)施方案》是樹(shù)立樣板的舉措。建設教育強國，職業(yè)教育必須強化樣板意識、引領(lǐng)作用。職業(yè)教育領(lǐng)域要認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )《實(shí)施方案》精神，明確指導思想、建設目標、建設任務(wù)、實(shí)施范圍、遴選標準等核心內容。被列為實(shí)施范圍的職業(yè)院校要強化樣板意識、精品意識，瞄準高標準、精品化目標建設高水平、專(zhuān)業(yè)化的產(chǎn)教融合實(shí)訓基地，從而在高質(zhì)量發(fā)展職業(yè)教育的歷史進(jìn)程中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，為中國乃至世界提供產(chǎn)教融合的中國經(jīng)驗。

來(lái)源：中國教育報