為解決“看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、難再現、風(fēng)險高、成本高”等現場(chǎng)實(shí)訓教學(xué)難題，深圳風(fēng)向標教育資源股份有限公司和四川省珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同建立的虛擬仿真實(shí)訓基地，于日前正式建成，進(jìn)一步為學(xué)校的人才培養和“雙師”建設賦能。

四川省珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1970年，是一所全日制公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅持中職學(xué)歷教育與技能培訓并舉，全日制與非全日制教育并重，是一所綜合性四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

四川省珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校虛擬仿真實(shí)訓基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：虛擬仿真實(shí)訓基地）建設面積約200多平方米，由汽車(chē)文化展示區、教學(xué)實(shí)訓區、汽車(chē)虛擬仿真學(xué)習區、沉浸式VR區和汽車(chē)3D全息虛擬仿真數字化實(shí)訓區組成，配置了LED大屏、光學(xué)動(dòng)作捕捉相機、內容交互手柄、3D眼鏡、高性能教學(xué)電腦等設備，和汽車(chē)文化博物館系統以及多套新能源和傳統汽車(chē)的教學(xué)實(shí)訓軟件。虛擬仿真實(shí)訓基地可容納約50位學(xué)員，滿(mǎn)足日常VR教學(xué)、實(shí)訓、參觀(guān)、宣傳等需求。

在傳統的教學(xué)中，由于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)設備價(jià)格較高，體積大，在采購和實(shí)訓時(shí)受限制，導致學(xué)生無(wú)法快速掌握實(shí)訓技能。老師在實(shí)訓授課時(shí)，只有近距離的同學(xué)能?chē)^(guān)，其他同學(xué)視野受限，降低了實(shí)訓效率。同時(shí)，學(xué)生技能不熟練，實(shí)訓過(guò)程中的錯誤操作會(huì )導致設備損壞和安全事故等問(wèn)題，讓學(xué)校無(wú)法培養出符合現代要求的高技能技術(shù)人才，和建設高質(zhì)量的“雙師”團隊。

虛擬仿真實(shí)訓基地能夠有效地降低耗材成本，提高課堂質(zhì)量，無(wú)需考慮安全性、場(chǎng)地、實(shí)訓對象等問(wèn)題，充分運用“VR/AR/AI+5G+云服務(wù)”等前沿技術(shù)手段，構建“以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)結合，創(chuàng )新實(shí)訓”的教學(xué)模式。

汽車(chē)文化展示區有虛擬學(xué)習區和沉浸式虛擬現實(shí)區兩個(gè)版塊，虛擬學(xué)習區展示了燃油車(chē)和新能源車(chē)虛擬仿真系統的特色；沉浸式虛擬現實(shí)區展示了沉浸式VR系統的交互優(yōu)勢，包含對汽車(chē)結構的認知和原理講解，進(jìn)一步提升學(xué)生的認知水平。

教學(xué)實(shí)訓區，老師可以利用系統軟件，向學(xué)生展示汽車(chē)構造原理，零部件虛擬拆裝，汽車(chē)故障診斷排除和維護保養等教學(xué)內容。軟件里的汽車(chē)結構模型可拖拽、360度旋轉，任意放大縮小，有效解決了實(shí)訓中“看不見(jiàn)、摸不著(zhù)”的難題。學(xué)生還可通過(guò)實(shí)訓和考核模式來(lái)驗證學(xué)習成果，大大提高實(shí)訓效率和技能水平。

在汽車(chē)虛擬仿真學(xué)習區，學(xué)生可通過(guò)鍵盤(pán)和鼠標的方式在軟件里做任務(wù)，軟件對汽車(chē)高壓系統結構、底盤(pán)、電氣等結構進(jìn)行虛擬展示，學(xué)生可了解汽車(chē)整體構造和基本的工作原理等，以真實(shí)視覺(jué)的體驗還原實(shí)際場(chǎng)景，提升教學(xué)意趣，降低實(shí)驗成本。

沉浸式VR區，學(xué)生可自由在虛擬場(chǎng)景中走動(dòng)，所有零部件結構都嚴格按照實(shí)際尺寸進(jìn)行三維實(shí)體建模，能夠真實(shí)展現總成、零部件以及它們之間的位置關(guān)系。

汽車(chē)3D全息虛擬仿真數字化實(shí)訓區采用3D建模技和全息交互技術(shù)展示各系統工作過(guò)程，含車(chē)輛高壓系統、車(chē)身電器系統和車(chē)輛底盤(pán)系統的組成結構、位置認知，原理知識等交互式操作，學(xué)生可以在虛擬現實(shí)中掌握理論知識、裝配和維修技能等，得到身臨其境的體驗和全面的練習反饋。

汽車(chē)文化博物館系統利用數字化資源展示了我國汽車(chē)工業(yè)發(fā)展、汽車(chē)公司文化，并通過(guò)3D結構展示不同時(shí)期汽車(chē)動(dòng)力系統的變革，讓學(xué)生能夠更深入了解汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展歷程。設備支持多人同時(shí)操作，可查看汽車(chē)的構造組成，實(shí)現實(shí)體汽車(chē)博物館無(wú)法實(shí)現的趣味化、游戲化的互動(dòng)體驗功能。促進(jìn)科技成果的傳播、交流與共享，豐富學(xué)校對外展示平臺。

風(fēng)向標和四川省珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校雙方通過(guò)建設數字化虛擬仿真實(shí)訓基地，共同構建實(shí)踐教學(xué)資源庫，共同開(kāi)發(fā)技能教學(xué)資源庫，提升了職業(yè)教育信息化水平，以一流的技術(shù)和水平合力推進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！叭惫こ探ㄔO，開(kāi)啟珙縣職業(yè)教育新紀元。